Kru JOJO Talk

เชื่อว่าแฟนมวยปล้ำทุกคนที่ดู จะถูกใจกับเรื่องนี้ เพราะผมก็คนหนึ่งที่เคยมีความใฝ่ฝันอยากเป็นนักมวยปล้ำเมื่อตอนเด็กๆ จนเป็นวัยรุ่น (ตอนนี้ก็ยังอยากอยู่นะ) อยากเป็นขนาดไหน ก็เตียงที่บ้าน เหล็กตรงกลางหักหมด และก็ฝึกพูดภาษาอังกฤษให้ได้แบบ The Rock เจ็บตัวทั้งนิ้วหัก ขาหัก เลือดซิบ ไม่เคยเลิกเล่นมวยปล้ำกับเพื่อนเลย สำหรับเนื้อเรื่อง การได้เห็นเบื้องหลังของการก้าวไปสู่นักมวยปล้ำ WWE มันเหมือนได้คำตอบของเรื่องที่อยากรู้อยากเห็นตั้งแต่เด็กๆ ซึ่งความจริงมันไม่ได้ง่ายเลย และมีคนอีกมากมายที่มีความใฝ่ฝันแบบนี้ มันเหมือนเราดูเรื่องราวชีวิตของเพื่อนที่มีความใฝ่ฝันเหมือนกัน มันรู้สึกดีใจตามเมื่อตอนที่ The Rock โทรไปแสดงความยินดีให้ครอบครัวที่บ้าน การที่ทำตามฝันได้สำเร็จ หนังไม่กระแส ในโรงก็น่าจะมีแต่คอมวยปล้ำทั้งนั้น ขนาดตอนที่ The Rock พูดสโลแกน "If you smell, what The Rock.." คนในโรงหนังก็เปล่งเสียงเบาๆ (แต่ก็ได้ยิน) ด้วยกันโดยไม่ได้นัดหมายว่า "is cookin" 🤨 ครูโจโจ้

ชอบมากก เป็นหนังดีมากๆ การแสดงของแกงค์เด็กๆ เล่นได้ธรรมชาติสุดๆ นักแสดงเล่นทำให้คนดูอินจริงๆ ถึงแม้ภาพหรือมุมกล้องอาจจะดูธรรมดาๆ นะ แต่เนื้อหานี่ไม่ธรรมดาเลย ได้เห็นภาพของมุมมืดในสังคมที่เด็กๆ เหล่านี้ถูกรายล้อมอยู่ ปัญหาการเลี้ยงดู ปัญหาครอบครัว ปัญหาทางเศรษฐกิจ แต่เหล่านี้ก็มีเด็กๆ ที่สร้างเสียงหัวเราะและลดความตึงเครียดของปัญหาเหล่านั้นไป มิตรภาพในวัยเด็กที่น่ารักดำเนินเกือบทั้งเรื่อง เรื่องนี้มันสะกิดใจให้เราเห็นว่าปัญหาของการมีลูกไม่พร้อม ความยากจน ส่งผลต่อสภาพแวดล้อมการเติบโตของเด็กอย่างใดบ้าง ตลอดการดำเนินเรื่อง แม้มันจะมีหลากหลายอารมณ์ แต่ความหดหู่นั่นจะอยู่ในใจเป็นระยะๆ ยิ่งเรามองย้อนกลับมาที่สังคมบ้านเรามันเป็นความจริง ที่มีครอบครัวแบบนี้อยู่ มีเยาวชนที่ต้องเติบโตมาท่ามกลางสภาพแวดล้อมอันเลวร้ายแบบนี้ และความจริงนั้นอาจจะเจอที่ย่ำแย่เลวร้ายกว่าในหนังเสียด้วยซ้ำไป การคุมกำเนิดอาจจะเป็นคำตอบหนึ่งของการลดปัญหานี้ แต่เมื่อเด็กเกิดขึ้นมาแล้ว คนในสังคมและภาครัฐทุกภาคส่วนต้องร่วมมือช่วยเหลือเด็กเหล่านี้ให้หลุดพ้นจากสังคมทราม ครูโจโจ้

ในช่วงที่เกิดการ lockdown หรือการปิดประเทศ เนื่องจากสถานการณ์โควิด19 นี้ โรงเรียนหรือสถานศึกษาต้องปิดเพื่อป้องกันไม่ให้ไวรัสระบาด การเปิดเทอมจึงต้องเลื่อนออกไปเป็นวันที่ 1 ก.ค. ก่อนหน้าที่ทางกระทรวงศึกษาธิการประกาศวันเปิดเทอมนั้นได้ประกาศผลักดันให้ครูไทยจัดการเรียนการสอนแบบออนไลน์ ปัญหาก็คือ ไม่ได้ระบุว่าจะใช้ออนไลน์แบบไหน โปรแกรม แอพพลิเคชั่น หรือ ซอฟแวร์อะไร แต่ละโรงเรียนจึงสรรหาระบบกันเอง และแต่ละโรงเรียนก็ใช้ระบบไม่เหมือนกัน โปรแกรมที่ใช้ก็ไม่เหมือนกัน ในทำนองเดียวกัน บางโรงเรียนยังไม่มีนโยบายที่ชัดเจนเสียเลยด้วยซ้ำ จึงทำให้ครูผู้สอนเกิดความสับสน และบ้างก็อาจจะเครียดก็เป็นได้ สำหรับครูที่มีความชื่นชอบเทคโนโลยี เรื่องนี้ถือเป็นเรื่องที่สนุกท้าทาย เพราะเขาพร้อมที่จะนำเทคโนโลยีเหล่านี้มาใช้สำหรับการเรียนการสอนได้อย่างเต็มที่ เนื่องจากเขาศึกษาและเรียนรู้กับสื่อเทคโนโลยีใหม่ๆ อยู่ตลอด แต่ก็ต้องระมัดระวัง การที่เรารู้มากและพยายามยัดเยียด หรือ นำเสนอสื่อเทคโนโลยีที่มีอยู่มากมายมาใช้นั้น มันอาจจะทำให้ครูที่ไม่มีความถนัดทางเทคโนโลยีนั้นเกิดความสับสนและเกิดความเครียดขึ้นได้ ยิ่งบางแห

รูปครูโจโจ้สมัยเป็นเด็กอนุบาล นับว่าเป็นข่าวที่กำลังเป็นกระแสทีเดียว เมื่อในวันที่ 1 พ.ค. 2563 ราชกิจานุเบกษาเผยแพร่ระเบียบกระทรวงศึกษาธิการว่าด้วยการไว้ทรงผมของนักเรียน พ.ศ. 2563 โดยกล่าวว่า "โดยที่เป็นการสมควรกำหนดข้อปฏิบัติและข้อห้ามปฏิบัติในการไว้ทรงผมของนักเรียนเพื่อให้เกิดความชัดเจนในการดำเนินการของสถานศึกษา มีความเหมาะสมกับสภาวการณ์ปัจจุบันและการปฏิบัติตนของนักเรียนเป็นไปด้วยความถูกต้อง รวมทั้งเป็นการคุ้มครองศักดิ์ศรีความเป็นมนุษย์" รายละเอียดอ่านได้ที่  ระเบียบกระทรวงศึกษาธิการ ว่าด้วยการไว้ทรงผมของนักเรียน พ.ศ.2563 แท้จริงแล้ว เรื่องนี้เป็นเรื่องที่เคยเป็นกระแสมาแล้วครั้งหนึ่ง เมื่อปี พ.ศ. 2556 (7 ปีที่แล้ว) ทาง ศธ. เคยแจ้งให้โรงเรียนเลิกบังคับตัดผมเกรียน-บ๊อบติ่งหู เพราะทางรัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการในขณะนั้น ได้ย้ำว่าทรงนักเรียนต้องยึดกฎกระทรวงฉบับที่ 2 วันที่ 6 มี.ค. พ.ศ. 2518 ซึ่งระบุไว้ชัดเจนว่า 1.นักเรียนชายให้ตัดผมหรือไว้ผมยาวจนด้านข้างและข้างหลังยาวเลยตีนผม และ 2. นักเรียนหญิงให้ตัดผมหรือไว้ผมยาวเลยต้นคอ หากโรงเรียนหรือสถานศึกษาใดอนุญาตให้ไว้ยาวเกิ

ครูแหม่ม ครูหยาง และ ครูโจโจ้ ที่เซียเหมิน ฝุเจี้ยน สาธารณรัฐประชาชนจีน ได้พูดคุยแลกเปลี่ยนกับครูหยาง ซึ่งเป็นครูสอนภาษาจีน เรื่องแนวทางการจัดการ Distance Learning ในประเทศจีนทำอย่างไรบ้าง ครูหยางเล่าว่าสำหรับเด็กเล็กจะเรียนผ่านโทรทัศน์เลย เพราะว่าประเทศจีนใช้หนังสือเรียนเหมือนกันทั้งประเทศ จึงเป็นการง่ายที่ส่วนกลางทำสื่อการสอนผ่านโทรทัศน์ แล้วให้ผู้ปกครองดูด้วยเพื่อควบคุม ส่วนระดับโตขึ้นมาอย่างเช่น มัธยมปลายทเขาใช้โปรแกรม DingTalk ที่คล้ายๆ กับ Google Classroom (แต่รายละเอียดลูกเล่นนี่ไม่ทราบ) สำหรับการเรียนการสอนอยู่บ้าน ส่วนเด็กเล็กจะไม่ใช้เพราะเขาไม่สามารถนั่งนิ่งๆ อยู่หน้าจอนานๆ ได้ ประเด็นที่น่าสนใจประเด็นหนึ่งคือการสอบ ครูจีนจะให้นักเรียนทำข้อสอบเหมือนกับการสอบในห้องเรียน แต่ให้ใช้ระบบวิดีโอประชุมนักเรียนทุกคนให้ตั้งกล้อง ให้เห็นหน้า เห็นข้อสอบ แล้วทำพร้อมกัน โดยครูจะจ้องดูนักเรียนทำข้อสอบผ่านจอ เพื่อดูว่านักเรียนมีการใช้สายตาไปในทางทุจริตหรือเปล่า ครูหยางบอกว่านักเรียนก็ต้องมองที่กล้องหรือข้อสอบ ถ้ามองไปในทางอื่นก็ส่อทุจริตละ เอ้อ ฟังอันนี้แล้วก็ได้ไอเดียว่ามันง่ายดีนะ เรา

สื่อการเรียนการสอนโดยการใช้รูปภาพนับเป็นสิ่งสำคัญที่ช่วยให้นักเรียนสามารถจดจำเนื้อหา หรือ บทเรียนนั้นๆ ได้มากขึ้น เพราะนักเรียนสามารถได้รับประสบการณ์จากรูปภาพนั้นๆ ที่เรานำมาประกอบ โดยเฉพาะอย่างยิ่งครูผู้สอนภาษา รูปภาพสามารถช่วยให้นักเรียนเข้าใจและจดจำคำศัพท์ได้ดีกว่าการแสดงคำศัพท์เพียงอย่างเดียว ในปัจจุบันการหารูปภาพประกอบจากอินเตอร์เน็ตนั้นเป็นเรื่องที่ง่ายมากๆ แต่อย่างไรก็ดี เราก็ควรตระหนักเรื่องของลิขสิทธิ์ทางปัญญา แม้อาชีพครูอาจารย์จะนำรูปไปใช้เพื่อการศึกษาและไม่แสวงหาผลกำไร ซึ่งบางรูปนั้นเราสามารถนำรูปภาพนั้นมาใช้ได้เลย บางรูปอาจจะต้องแนบเครดิต แต่บางรูปเจ้าของภาพก็ต้องการให้เราขอนุญาตก่อน ทั้งนี้ จากประสบการณ์ส่วนตัว พบว่าคนรอบข้างล้วนละเลยในเรื่องของมารยาทพื้นฐานในเรื่องนี้ ทั้งๆ ที่เป็นเรื่องสำคัญ ซึ่งคุณครูควรตระหนักและส่งต่อหลักคิดนี้ผ่านนักเรียนให้ตระหนักด้วยเช่นกัน ในบทความนี้ครูโจโจ้จึงมาแนะนำเว็บไซต์ฟรีรูปภาพที่ครูโจโจ้ใช้ ซึ่งเราสามารถนำรูปภาพสวยๆ มาใช้ประกอบสื่อการเรียนการสอนของเราได้ โดยไม่มีปัญหาเรื่องลิขสิทธิ์ ซึ่งครูโจโจ้จะแชร์ดังต่อไปนี้ครับ Pexels  h